小玉老師經營的日文教室在2011年初搬到桃園市之後，
感謝舊雨新知的學生們一直督促我多開時段上課，目前因應洽詢學生的需求，以家教教室的方式繼續開課，希望能讓住在桃園的學生們也能體驗到這個特別的教學方式和協助快速學好日文的技巧！
不論您是工作所需的上班族或是想多學東西的社會人士或學生群，
都歡迎來加入快樂學日文的行列！
這個教室的特色就是句型講解詳細，單字文法的舉例具體且豐富，
配合獨家的日文語感自然培養流程，學完一定能現學現用～
請來電來信討論上課內容！
★最強中籍老師：專業文法解說不空洞、中日文交叉互動不放空
★最佳初級學習：輕鬆記單字文法、保證學會何時何地如何應用
小玉老師的日文教室
(感謝支持，2016年課程目前開始開放報名。各月份上課名額有限，歡迎LINE或電話直接洽詢，謝謝您！)
報名方式如下
歡迎來電0936156212，LINE ID(river_hsiao)，洽詢小玉老師！
想要有系統的學好日文，保證十堂課必朗朗上口，請把握難得釋出的開課時段唷～謝謝您～
PS.每一階段的詳細課程內容與費用，請詳見 2016年度小玉先生的日本語教室制度(請點選進入)
あいうえお～文采應用日文推廣中心～あいうえお
２０１０年度講座
旅遊日文學習
◆ 每月隔週週六 上午10點
3/27，4/10，4/24，5/8，5/22
（教學內容分有點餐、購買車票、景點導覽三大主題，依當週安排而定）
●內容： 從點餐、購買車票、景點導覽等學會在日本旅遊必備的日文，直接學聽說讀寫！
不死背的有趣的會話互動，完全沒學過日文的人在三十分鐘之內就能朗朗上口！帶您導讀學習，了解日文聽說讀寫的難易部分，自學日文的唸書方式等。
＊ 拉麵口味分醬油味噌鹽味豬骨，沒有漢字看，可以念50音來點餐！
我學日文這條路，遶了好大一圈：
最便宜：社區內辦的，我叫它老人班，我只去了3次就受不了啦！
中便宜：很多“救”生員的那家，老師實在很愛聊（中文）；一期就跟它拜拜！
不便宜：“地”球是圓的那家，的確有遇到好老師，不過好老師的課人都很多；缺點是這種上到飽的真的需要意志力強的人啦！
有貴到：“永”垂不朽那家的正規班，不用我說隨便google一下評語很多啦！
每個地方都有好壞，適合自己的老師才是最重要的；因為玉佩老師的熱情，讓我熄滅已久的學習心再度燃燒起來；看著老師從自家的一間小教室到現在的規模，她的堅持讓我佩服的五體投地，也許人在一起相處久了真的會有影響，雖然現在已經沒有跟著老師的腳步，不過我現在還是對日文充滿慾望，想要更上一層樓！想要開心的學日文嗎？請來到小玉老師的教室走一趟～～
★小玉老師的應用日文教學 特色★
推：借出貸入、借入貸出、給你給我搞不清，玉佩老師給我一條褲子後我什麼都懂了！
狂堆：頭痛的五段動詞變化，玉佩老師有一套獨特的教法，讓我豁然開朗！
想知道嗎？來給老師教一次你就會知道！
老師吸引人的特色，說真的要自己去體驗才會知道！我只知道我在這裡的一年多，不論是汗流浹背的夏天、寒流來襲的冬天、大雨不斷的颱風天，每週二次從遙遠的天邊來回花4小時，持續了這麼久的時間，連我自己都佩服自己！要說我最喜歡玉佩老師哪裡，我想是亦師亦友的感覺吧！她的付出我有看到，最重要的是，我的努力我有收穫到！
マイクさん
沒想過離開學校之後還有機會能夠接觸到日文，也沒想過能夠在沒有壓力的環境下學習。即使工作再累，來上課卻是一件很開心、很放鬆的事，與老師就像朋友一樣。在這裡不會有教條式課程，不會有被逼著念書的填鴨式教學，取而代之的是活潑彈性的上課氛圍，謝謝老師給我們這麼有趣的教學，讓我體會到原來學習語言並不是一件難事。
★小玉老師的應用日文教學 特色★
歡迎大家一起來學日文，
專業的日文能力，
清晰易懂的說課技巧，
深厚且豐富的教學經驗。
除了課堂上的文法教學，
並與您切磋如何運用許多技巧概念來學好日文，
運用獨特的學習概念，來增加說日文的樂趣！
小玉老師
1. 東吳大學 日本語學系畢
2. 日本千葉縣 明海大學 日本語科
3. 青山外語中心－日文老師（教學九年學生數超過三百人）
4. 亞熱帶貿易公司、百佳泰電腦－日文員訓講師
想談談學習語文的場所選擇。
英文日文在台灣已經算是很基本的語言學習種類，市面上連鎖補習班眾多，私人家教也很多，但是要怎麼做出選擇呢？
如果您剛好看到知名補習班的宣傳並且感到興趣，可以先從了解課程內容和師資的教學口碑開始做選擇。因為課程內容的安排會決定您學習的深度廣度，如果沒有完整一貫的教學設計，可能會顯得空泛，學習之後還是覺得懵懂。再來就是師資的教學品質和教學的管理流程是不是有一個制度化，或只是流於口頭宣傳以及經常臨陣換老師的困擾。這都可以提供大家做參考。當然，能夠成為一個知名的補習班，必定也有一個穩定並可靠的制度和教學品質，才敢提供給社會大眾，並得到相當的口碑。在面對補習班所提供的標準模式時，學生也可以大方地要求期待更為人性化或客製化的課程內容。
而喜歡私人家教的學生，當然是因為想要可以專注一對一的學習，那麼在師資和教學內容的選擇上，學生本身就必須自己把關甚至是必須直接說出要求。家教的好處是臨時自己想學什麼就學什麼，而老師一定能夠直接為同學詳細解答。但學生自己要避免提出過多超出範圍的問題，免得讓基礎的文法學習卻因為自己的過度提問或希望超前學習進度，而變得凌亂不紮實。這樣不僅您的家教老師會無法發揮教學的實力，有時候自己可能也會感到灰心唷！
語文學習的途徑和方式有這麼多，每個人都希望自己能以最實惠的價錢和最有效率的時間利用，達到最具成效的學習效果。
對於我們自己是經營者的一方，關心的是如何吸引初學者進入快樂的學習，以及帶領苦於學習成效不彰的半途學習者。
文采日文專門機構＿提供實惠且有效率的學習方式，因為我們介在知名補習班和私人家教之間，可以提供學生不同的特色需求。
我們隨時創新教學，提供好玩的教法。
我們本著教育是良心事業的使命，除了是一間短期補習班，更想成為一間大家會長期來體驗日文樂趣的交流學校。
我們的教室也不推銷學生去日本留學，
專心經營在以學習者為角度的出發點上，
提供和創造多元的教學法，讓學生可以踏實地學好基礎～中上級日文，
您對日文學習感到好奇，又害怕提不起興趣而白繳了學費嗎？
歡迎先來聽聽50音、寫寫假名，了解什麼是日文之後會更有心得！
日文教育界首創！
50音推廣講座＿每月兩梯次免費試聽會！就算只有學習50音的發音規則，使用旅遊工具書唸出假名自助旅行，不再是問題！
◆內容： 50音之聽說讀寫，在90分鐘內立刻朗朗上口，唸日文、寫假名、讀漢字！還有免費的５０音假名練習本帶回家！！快來報名參加吧！
◆時間： 一個半小時。（可學到約２０個清音之讀寫）
◆名額有限，額滿截止。一人限報名一次試聽。
◆聯絡： 請來信 senyuanlu@pchome.com.tw
來信敬請務必留下姓名和電話，依報名人數的多寡，可能有併班或調整時段的安排，請方便我們連絡通知。
由於座位有限，報名人數踴躍，請大家報名之前盡量安排確定當天可撥空參加，若不克出席，也請在兩天以前來信告知，以利我們能安排其他有意願者參加。謝謝您～～
有幾點需要做說明，並且我對每個班級都是一視同仁，在此說 明一些 老師進行課程的原則，請各位同學們可以理 解一下 老師的方式，並若有疑問的話也歡迎和我討論。
首先，一旦開始上課，我絕對不會嘻皮笑臉，必須專注我的情緒在說明解釋上，我沒辦法像在私底下聊天一樣笑得很開心。而且，一開始同學們越念不出來，我會耐心地繼續重說，下意識的表情可能有微笑可能沒有笑，但我心裡都是在嚴肅思考接下來要使用那些方法去半逼迫、半推壓同學們背。我發呆思考的表情應該是蠻兇的，請同學們不要誤會我心情不好。跟我提出的話，我也會試著改進下意識露出的嚴肅表情。
關於朗誦課文句子，我的習慣是讓同學試唸一次，唸不好或不對，我會重新唸一次給大家聽並請全班朗誦。第一次上課的同學可能會被嚇到，但如果老師沒有立刻唸，同學會以為自己唸對，之後也會一直反覆出錯。可能我的語氣很用力並不柔和，但我全力投入我的教學之中並且嚴肅看待整個唸書的過程，唸完了一課可能會覺得很累、覺得老師逼得很緊，但只要願意配合發音和語調的朗誦練習，之後慢慢適應就會有很強烈的進步。當然同學也 都知道 老師不是故意對哪些人、哪些同學逼迫，同學回家如果無法多做練習，我們只能上課一直反覆多唸，老師的口氣很嚴肅很用力都是希望同學跟著複誦和加強記憶，當然也順便要給同學一些學習壓力。
雖然我的教室標榜回家無須多念書只要上課專心就可以學得很好，但是同學回到家盡量要撥空”把自己不熟的部份”，比如單字或句型，用自己的方式背下來。因為上課只有短短兩小時半，老師希望把重點放在糾正語調高低起伏和文法語氣的應用上。同學和日文之間的蜜月期大概會是第三課或第四課之前，根據我對學生的觀察，一旦過了這個期間，如果已經適應了日文並養成念書習慣的話就會忽然開始唸得非常順，但反之就可能會花上好幾課的時間，老師會暗中分析同學們是不是念書的方法錯誤，並且可能有時候會忽然提出某些規則或考試或默背要同學們當場執行，老師不一定會明說這樣做的理由，但當然希望同學都照做，配合老師提供的方法之後大多都會有進步，老師說要寫下來或背下來一定有我的理由，因為老師累積的專業評估和讀書心得或許會更事半功倍也說不定。反正多試試看或許會找到自己適合的方法。
畢竟我也不希望看到同學在學了一半冊還在疑惑片假名怎麼唸，或不熟悉ます、ません、ました、ませんでした的個別差異，いち、に、さん、し、ご的數字念法。甚至連ごはん、駅的單字念法或意思都沒有背下來。
老師的課程設計是希望同學不用回家花幾小時唸書就能學好日文，但不代表一星期之中連二十分鐘或半小時一小時都不用複習功課就可以朗朗上口。老師能夠接受同學在某一些單字上都會重複唸錯，因為每個人在聽力和語感上都會有些習慣性的高低發音，幾次之後我會聽得出來這是不是同學的瓶頸，但無論如何，我都會陪同學們陪全班唸非常多次，同學們都知道老師的"三次原則"，甚至是重複到五次十次都有。除非同學真的讓我感覺根本沒在努力唸書，那麼我也不知道該怎麼做才好了。我不是要把背單字的責任都推給同學，有源源不絕的背單字的方式，但同學對日文的用心與否會決定未來的學習結果和動力。老師很清楚同學們都要工作，唸書時間不一定很多，但若有心想學好日文，並上課一起跟著老師指導的該寫下的東西就寫下、該背的就背下來，就算達不到九十分也肯定能有八十分。
並且，老師在開每堂課之前當然都有評估，會開一個班級也表示這個時段今後就是專門給這個課程，因此老師如非不得已絕對不會無故請假或休課。老師在上課前也都必須事先影印活動的講義或讀本內容。一旦同學上課前一兩小時才說要請假，或是因為工作關係無法持續每週上課，缺課的下一堂課老師就必須複習並等待同學把發音和語調和文法適應完了，才能繼續上新課程，久了就會很疲乏甚至一直重複上相同的課程、或糾正重複的錯誤而讓上課氣氛不開心。
每個時段的班級或多或少都會因為連假或私事或生病的關係而請假，老師可以發誓說絕對不會私下生氣或抱怨，只要同學們有提出，我都會讓同學請假或延後。老師很清楚學習是長期的，在過程中一些休息是必要也是應該的。但在課程須知上寫了很清楚，課程時間都是安排好的，同學們都很清楚可以來跟我商量，甚至即使超過兩堂也還是可以延後或補課，只要同學是有心真的在投入日文學習之中，我想教都來不及了。但這次的情況因為並非國定連假，同學卻接連請假了連續一個月，課程也已經拖延了一個月，１４堂課已經拖延了四個月，眼看就要進入第五個月，老師不知道該不該為這個班即保留這個時段？我又該怎麼為我之後的教學工作或生活做打算？
之所以自己出來找學生開班，也是因為學生願意來，並且讓我有一些微薄的收入可以維持生活，所以我也願意用較低的學費來跟同學一起體驗日文學習的樂趣。我也可以坦白說，班級人數有達到四個人才勉強達到補習班給的鐘點。可是即使如此，就算一個人兩個人，我都還是很願意開班。甚至很多同學們應該都可以感覺出來，我想要辦的是愉快的日文讀書會，而並非死板地把課文單字唸一唸、作業發一堆寫一寫就了事的課程。但我有我想要照顧家庭的生活方式，並且我也希望能夠自由地照自己的希望教學。
個別回應如下：
2008年，日文教室招生留言備檔。
您想投資少許時間和金錢，就能擁有說出日文而帶來的喜悅和感動嗎？
您已經學習一段時間卻依舊感覺使用日文時如踩地雷，不知何時說對說錯嗎？
您害怕一成不變的學習抹煞對日文的期待嗎？
您想體驗上課猶如聽一場如沐春風的演講嗎？
想投入日文學習，增廣對日本的認識，不必向不景氣低頭！
經濟划算又成效十足，只要八堂１６００元就能學會旅遊會話！：
＊星期三和五（午３點～５點３０）：招生中！
＊星期二和四（午３點～５點３０）：招生中！
歡迎您來到玉子燒日文家教教室！
您在這裡可以沒有任何煩惱，把時間和少許金錢投資在日文學習上，您會發現獲得的喜悅與成就更大！
目前已開課程如下，免費試聽實施中，歡迎加入或詢問新課程：
＊星期三和五（早１０點～１２點３０）：初級２（由第九課開始交叉複習）其它進度可另外補齊！熱烈招生中！
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