故事描述由天使通知，知道自己即將離開人間的大象爸爸，
在僅剩的日子裡和家人留下平凡卻留念一輩子的回憶，
而後一家人在生活中的一點一滴中懷念大象爸爸，
柔柔寧靜的風格，帶來無限溫暖～
來看看怎麼製作＂羽子板＂吧～
正月過年裝飾華麗的各式美人羽子板～
〔自由時報／記者凌美雪／台北報導〕很難想像羽毛球拍也可以變成一種藝術，而且，還是一種相當精緻華麗的工藝藝術品！
春節後，日本交流協會台北事務處將推出一項非常特別的日本傳統美學藝術展，展出在台灣難得一見的「押繪羽子板」與「日本美女畫」。其中，「押繪羽子板」就是由日本宮廷遊戲中，一種敲擊羽毛毽的木板發展出的獨特藝術品。
前日產汽車會長珍藏
該展覽由日本交流協會、寄暢園文化藝術基金會及台大日文系合辦，展出寄暢園珍藏的十七支「押繪羽子板」及五幅「日本美女畫」。
寄暢園董事長張郭玉雨說，此次展出的「押繪羽子板」，是他先生的好友、前日產汽車會長生前的珍藏，以前每逢過年，日產汽車故會長石原都會購藏一件當年製作最精美的「押繪羽子板」，直到他過世前，決定把所有珍藏送給寄暢園。
即將展出的十七支「押繪羽子板」，每一件都有非常精緻的立體裝飾，台大日文系謝豐地正枝教授表示，「羽子板」起源於中國，在日本室町時代（約西元一三三八年至一五七三年）傳至日本，當時被稱為「胡鬼板」。據說昔日宮廷皇族在元旦期間以玩羽毛毽為樂，跟現在的羽毛球有點像，只是，敲擊羽毛毽的，是一種小型長方形木板。
由於日文羽毛的發音與消除災厄一樣，被認為透過拍打羽毛毽子能夠化解自身的災厄，也因此成為日本新年期間消災解厄保護女性的吉祥物品。「羽子板」也由娛樂的小方形板演變成大型的立體工藝精品「押繪羽子板」。直到現代，日本傳統家庭也會在女兒誕生後所迎接的第一個新年，在家中放置押繪羽子板。
日本傳統精緻美學展現
直接點選下列意思就可以進行連結唷！
★ 中翻日、日翻中不太行嗎？
來個線上翻譯的幫忙吧，以簡短的句子翻譯為佳。但畢竟是電腦選出來的單字，用法上有時不貼切，要自己斟酌修改。
★ 日文的國語字典
不知道日文單字怎麼讀或意思的時候，可以複製查到的字來這裡查讀音以及日日解釋，其他還有”英日辭典”、”日英辭典”等。
★ 用中文換日文的增廣見聞
利用維基百科的多國語言系統，在看中文資料的時候，可以按下位在當頁的頁面左邊的＂語言轉換＂的＂日本語＂，就會轉換成日文的解釋。
除了增長知識常識，還可以順便背背單字、練習日文閱讀跟寫作。
我學日文這條路，遶了好大一圈：
最便宜：社區內辦的，我叫它老人班，我只去了3次就受不了啦！
中便宜：很多“救”生員的那家，老師實在很愛聊（中文）；一期就跟它拜拜！
不便宜：“地”球是圓的那家，的確有遇到好老師，不過好老師的課人都很多；缺點是這種上到飽的真的需要意志力強的人啦！
有貴到：“永”垂不朽那家的正規班，不用我說隨便google一下評語很多啦！
每個地方都有好壞，適合自己的老師才是最重要的；因為玉佩老師的熱情，讓我熄滅已久的學習心再度燃燒起來；看著老師從自家的一間小教室到現在的規模，她的堅持讓我佩服的五體投地，也許人在一起相處久了真的會有影響，雖然現在已經沒有跟著老師的腳步，不過我現在還是對日文充滿慾望，想要更上一層樓！想要開心的學日文嗎？請來到小玉老師的教室走一趟～～
★小玉老師的應用日文教學 特色★
推：借出貸入、借入貸出、給你給我搞不清，玉佩老師給我一條褲子後我什麼都懂了！
狂堆：頭痛的五段動詞變化，玉佩老師有一套獨特的教法，讓我豁然開朗！
想知道嗎？來給老師教一次你就會知道！
老師吸引人的特色，說真的要自己去體驗才會知道！我只知道我在這裡的一年多，不論是汗流浹背的夏天、寒流來襲的冬天、大雨不斷的颱風天，每週二次從遙遠的天邊來回花4小時，持續了這麼久的時間，連我自己都佩服自己！要說我最喜歡玉佩老師哪裡，我想是亦師亦友的感覺吧！她的付出我有看到，最重要的是，我的努力我有收穫到！
マイクさん
沒想過離開學校之後還有機會能夠接觸到日文，也沒想過能夠在沒有壓力的環境下學習。即使工作再累，來上課卻是一件很開心、很放鬆的事，與老師就像朋友一樣。在這裡不會有教條式課程，不會有被逼著念書的填鴨式教學，取而代之的是活潑彈性的上課氛圍，謝謝老師給我們這麼有趣的教學，讓我體會到原來學習語言並不是一件難事。
★小玉老師的應用日文教學 特色★
海角七号 君想う、国境の南
海角七號 想念你，在國境之南
相信大家看過海角七號了吧！（
沒看過的快去看電影台的重播）
搞不好都看了五六次了吧！？像我就看了五次了吧＝Q＝ 陪老公看了兩次，又陪爸媽陪公婆看，出門去玩在遊覽車上還是在播.....
既然中文都看好幾回了，那日文字幕版本的海角七號，
正在學日文的，想要學日文的同學，就更應該要看一下啦
。
先搶先看去年就有的預告版，
學習日文半年以上的人應該都會念會看日文字幕的意思，
比方：
それはとても大切な手紙でよ、その女性を必ず探して。
（那些信件非常重要，你一定要交到那個女孩手裡）
已知的劇情配上熟悉的國台語，看日文字幕學日文一點都不難唷！
日文學得比較久能力更高的同學，可以看這個：桜 文化チャンネル 新聞瀏覽
(以上圖片引用自日本漢字能力檢定協會)
前些日子在公車外掛的廣告上，看到台北市政府目前正在舉辦”第六屆漢字文化節”，正巧小玉老師才從京都補渡蜜月回來，而不說大家可能不知道，日本人也瘋背漢字，也流行漢字能力檢定，而今年因為學習漢字人數激增而大發利市的日本漢字能力檢定協會，就位在京都市五条烏丸町（剛好在我們住的飯店隔壁呢）。
在小玉老師的感覺上，京都是一個經歷遠古的漢化下，蘊含了濃厚古都氣息的城市。這個城市帶給人的氛圍與其說是傳統日本風，倒不如說是保留了一種古典時期的質樸典雅、彬彬有禮，線條簡潔的建築物雖顯得現代摩登，但搭配古色古香的各家寺廟神社等文化遺產，塑造出的古幽雅致的城市氣氛，更展現出古老的漢化初期的一種日本風味。
日語的仮名在創造時也大量受到漢字字形的影響。推廣學習漢字的熱潮，會是由京都所產生的就不難想像了。而日本常用漢字約一千字出頭，分散在生活中的電視新聞報章雜誌文宣上，對台灣人來說學習日文很方便的最大優點就是漢字，包含讀音和寫法都難不到從小寫國字的我們。比如：油切、野菜、殘念、宅男……我們身在台灣卻經常充斥在日本漢字之中而不自覺。
至於為什麼漢字熱潮在這幾年忽然風行呢？因為在日本工商業界的文字處理系統中，對於正確且快速的打字建檔要求越來越普遍，因此最低限度的漢字認識也就成為基本的能力之一。而要求通過漢字檢定的短大、大學、高等學校也變多，更提高年輕學子閱讀漢字的比例。
小玉老師也覺得應該要多讚揚這樣的漢字推廣活動，不管是針對日本漢字或是中文繁體字，每一種語言都是淵遠流長的文化精髓。甚至我還有日本朋友是因為非常喜歡繁體字才來台灣學中文，千萬不要光打電腦忘了怎麼寫國字。
迎接新的2010年，回顧2009年，總是在年終的時候要反省過去一年有沒有完成目標，並且展望未來許下新願望。
歡迎大家一起來學日文，
專業的日文能力，
清晰易懂的說課技巧，
深厚且豐富的教學經驗。
除了課堂上的文法教學，
並與您切磋如何運用許多技巧概念來學好日文，
運用獨特的學習概念，來增加說日文的樂趣！
小玉老師
1. 東吳大學 日本語學系畢
2. 日本千葉縣 明海大學 日本語科
3. 青山外語中心－日文老師（教學九年學生數超過三百人）
4. 亞熱帶貿易公司、百佳泰電腦－日文員訓講師
想談談學習語文的場所選擇。
英文日文在台灣已經算是很基本的語言學習種類，市面上連鎖補習班眾多，私人家教也很多，但是要怎麼做出選擇呢？
如果您剛好看到知名補習班的宣傳並且感到興趣，可以先從了解課程內容和師資的教學口碑開始做選擇。因為課程內容的安排會決定您學習的深度廣度，如果沒有完整一貫的教學設計，可能會顯得空泛，學習之後還是覺得懵懂。再來就是師資的教學品質和教學的管理流程是不是有一個制度化，或只是流於口頭宣傳以及經常臨陣換老師的困擾。這都可以提供大家做參考。當然，能夠成為一個知名的補習班，必定也有一個穩定並可靠的制度和教學品質，才敢提供給社會大眾，並得到相當的口碑。在面對補習班所提供的標準模式時，學生也可以大方地要求期待更為人性化或客製化的課程內容。
而喜歡私人家教的學生，當然是因為想要可以專注一對一的學習，那麼在師資和教學內容的選擇上，學生本身就必須自己把關甚至是必須直接說出要求。家教的好處是臨時自己想學什麼就學什麼，而老師一定能夠直接為同學詳細解答。但學生自己要避免提出過多超出範圍的問題，免得讓基礎的文法學習卻因為自己的過度提問或希望超前學習進度，而變得凌亂不紮實。這樣不僅您的家教老師會無法發揮教學的實力，有時候自己可能也會感到灰心唷！
語文學習的途徑和方式有這麼多，每個人都希望自己能以最實惠的價錢和最有效率的時間利用，達到最具成效的學習效果。
對於我們自己是經營者的一方，關心的是如何吸引初學者進入快樂的學習，以及帶領苦於學習成效不彰的半途學習者。
文采日文專門機構＿提供實惠且有效率的學習方式，因為我們介在知名補習班和私人家教之間，可以提供學生不同的特色需求。
我們隨時創新教學，提供好玩的教法。
我們本著教育是良心事業的使命，除了是一間短期補習班，更想成為一間大家會長期來體驗日文樂趣的交流學校。
我們的教室也不推銷學生去日本留學，
專心經營在以學習者為角度的出發點上，
提供和創造多元的教學法，讓學生可以踏實地學好基礎～中上級日文，
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